Metodología de Trabajo
Conformación de los coros
• Animación y motivación a niños y niñas de los grados 2º al 5º de cada escuela, a través de un recorrido por todos los salones llevando a cabo ejercicios y juegos de expresión corpo-ral, rítmica y vocal, ejercicios de respiración y técnica vocal.
• Realización de pruebas y audiciones básicas para la conformación del coro de cada escue-la, dando continuidad a los que estuvieron en los años anteriores y están dispuestos a con-tinuar.
• Informar acerca de las responsabilidades y compromisos que se adquieren al participar de la actividad.
Presentación ante la comunidad y la ciudades
Los niños y niñas de la Red de Coros muestran su trabajo y son reconocidos por sus talentos
• Reconocen su entorno social y cultural
• Asumen roles
• Se integran y comparten entre los niños y niñas de las escuelas de la red
• Son aplaudidos y valorados por su comunidad y por su ciudad
• Identifican competencias, reconocen sus talentos, se proyectan en su entorno.
Creación y montaje de obra musical
Participación activa de niños y niñas de los coros en los procesos de creación y mon-taje de las obras:
• Reconocimiento de su entorno
• Identificación de roles
• Responsabilidad ante sus compañeros y comunidad
• Desarrollo de liderazgo
• Exploración de sus talentos
Actividad semanal en la escuela
• Talleres semanales de música y juego orientados a estimular:
• La expresión vocal
• La expresión corporal
• La comprensión lectora
• La investigación sobre los temas de las canciones
• La exploración creativa